Продовжується робота обласного методичного об’єднання викладачів музично-теоретичних дисциплін.
31 січня 2022 року Обласним методичним кабінетом навчальних закладів мистецтва та культури Полтавщини з метою підвищення кваліфікації та обміну кращим педагогічним досвідом було проведено відкритий регіональний вебінар викладачів мистецьких навчальних закладів. Завдяки слухачам, що мали змогу об’єднатися для колективного приєднання, вебінар пройшов за участі 221-го педагогічного працівника Полтавської, Донецької, Луганської, Харківської, Вінницької, Львівської, Кіровоградської, Дніпропетровської, Рівненської, Чернівецької, Черкаської, Івано-Франківської, Запорізької, Хмельницької, Херсонської, Сумської та Київської областей.

Захід розпочався виступом директора ОМНЗК МК Богодистої Ліни Вікторівни, яка привітала учасників та повідомила про роботу в рамках обласного методичного об’єднання викладачів музично-теоретичних дисциплін на 2022 рік.

Сповненим ґрунтовною, корисною інформацією був виступ кандидата мистецтвознавства, членкині Національної спілки композиторів України, викладача-методиста та завідувачки теоретичним відділом Київської дитячої музичної школи № 35 Кулик Валентини Вікторівни, на тему: «Імпровізаційно-творча діяльність на уроках сольфеджіо як інструмент виховання креативної/компетентної особистості». Вона презентувала власний (авторський) метод викладання предмету «Сольфеджіо» спрямований на вирішення конкретної педагогічної ситуації, реалізацію індивідуального підходу до учнів для більш ефективного досягнення ними результатів.
Спікер розкрила сутність цього предмету, розказала про специфіку занять, та про його методологію, також викладач поділилася своїм великим педагогічним досвідом, надала багато корисних методичних рекомендацій щодо застосування різноманітних методів навчання в освітньому процесі. Під час розповіді викладача Кулик В. В. були рекомендовані до перегляду її відеоуроки з учнями різних класів на теми: «Головні тризвуки ладу та їх обернення», «Розмір 6/8», «Тритон і септима в інтонаційному середовищі епохи бароко», «Ритм як показник жанру і стилю. Регтайм», «Секста як найхарактерніша інтонація мелодій у жанрах пісні та романсу», «Гармонічний мажор у системі інтонаційного мислення».